Сподели close
E-mail Принтирай Копирай този линк
Размер на шрифта Сподели
A A A

Въвеждането на предмета "Религия и добродетели“ няма да доведе до религиозна индоктринация или разделение между учениците. Целта на неконфесионалното обучение е децата да придобият знания за различните религии и да развият добродетели. Това заяви учителят Ана Господинова, координатор на екипа по неконфесионално религиозно образование и един от авторите на учебниците по предмета, в предаването "България, Европа и светът на фокус“, с водещ Цоня Събчева на Радио ФОКУС.

"В неконфесионалната програма по предмета "Религия и добродетели“ основната идея е децата да се запознаят с различни религии и да развият добродетели. Няма индоктринация, няма религия, а има знания за религията“, обясни тя.

Според Господинова запознаването с различните вероизповедания ще насърчи разбирателството между децата, включително в смесените райони.

"Когато тези деца бъдат запознати с другите религии, те ще имат повече знания и по-голямо разбиране, а няма да има разделение“, подчерта тя.

По отношение на опасенията от радикализация и чуждо влияние преподавателят посочи, че религиозната грамотност би могла да има обратния ефект.

"Познанието за религията, религиозната грамотност, ще ги отдалечи от радикализацията, защото когато има радикализация, тя е на базата на непознаване“, коментира Господинова.

Тя обясни, че учебниците за неконфесионално обучение от I до IX клас вече са готови. В тях се разглеждат четири основни религии – християнство, ислям, будизъм и юдаизъм, като над 80% от съдържанието е посветено на християнството и различните му конфесии.

Господинова беше категорична, че няма опасност от нарушаване на светския характер на българското образование.

"Няма такива рискове. Светският характер на образованието е толкова дълбоко залегнал във всички програми, по които децата се обучават, че такова изместване е недопустимо и невъзможно“, заяви тя.

По думите й религиите се представят чрез исторически, културен, нравствен и философски подход, като учениците се запознават и с религиозното изкуство.

Относно настояването на Светия синод да участва в оценяването на учебниците и подбора на преподаватели Господинова изрази мнение, че неговите правомощия следва да се ограничават до православното обучение.

"Според мен ролята на Синода и полето му на действие е само върху православната част. Не виждам как би се включил в неконфесионалната програма и исляма“, посочи тя.

Преподавателят припомни, че съществуващите учебници са преминали процедура по одобрение от специалисти, определени от Министерството на образованието и науката.

"Специалистите разглеждат всяка страничка, всяка дума, всяка картинка, които ние сме направили. След тяхното одобрение следва подписът на министъра и чак тогава тези учебници стават използваеми“, обясни Господинова.

Тя съобщи още, че продължава работата по учебниците за X, XI и XII клас, които трябва да бъдат предадени на министерството до 22 април 2027 г.

"Надявам се през лятото, преди следващата учебна година, да бъдат готови, ако всичко е наред“, допълни Ана Господинова.