Отмяна на НВО след четвърти и десети клас, поискаха от Асоциация "Родители". Излишен стрес и липса на обективност в изпитната форма са сред техните аргументи. Преподавателите от своя страна подкрепят външното оценяване като необходим инструмент за оценка на знанията и тренинг, свързан с последващите важни изпити за учениците.

Различните гледни точки по темата коментираха преподавателят по български език и литература Цеца Петрова и Давид Кюранов – социолог и изследовател от Асоциация "Родители“ пред  NOVA NEWS.

"Ние не смятаме, че премахването на тези изпити ще реши проблемите на образователната система. Трябва обаче да има дебат за образованието и този път да включим и учениците в него", каза Кюранов. Той посочи, че към момента около 60% от родителите на ученици ги записват и на допълнителни частни уроци, с които да се подготвят за матурата.

"Има деца, които наистина горят в това. Важно е да измерваме успехите от ученето при децата, но не трябва да се стига до крайности. Трябва образователната система да служи на децата, а не обратното, защото знанието е наистина важно – то дава компетентност и умения", каза още той.

"Изпитът е обратна връзка както за системата, така и за самите ученици. Проблемът не е самият изпит, а това, че се създава излишен стрес към децата. Това може да се случи, ако училището се върне към своите възпитателни функции", посочи Цеца Петрова. Тя бе категорична, че образователната система няма как да функционира без провеждането на тези изпити.