Сподели close
E-mail Принтирай Копирай този линк
Размер на шрифта Сподели
A A A

"Ползите от еврото ще са дългосрочни". Това заяви министърът на образованието и науката Красимир Вълчев във Варна, предаде репортер на Varna24.bg. От думите му става ясно, че България е приключила процеса на интеграция с влизането си в Еврозоната.

"Преходът за нас ще бъде минимален", посочи още той, като припомни един факт, който често бива забравян от страна на различни политически формации, а именно, че от 28 години сме във валутен борд, тоест нямаме самостоятелна парична политика и сега ще консумираме само ползите от влизането ни в Еврозоната.

В сферата на образованието не се очертават някакви сътресения, от преминаването ни в единната европейска парична единица. "За догодина ще направим първия бюджет в евро", посочи той.

"Нормално е да има притеснения, защото хората се притесняват за доходите си", каза още министър Вълчев, но подчерта, че инфлация има, има постоянно и не е задължително тя да е свързана с Еврозоната. Той припомни 2022 година, когато инфлацията беше висока, независимо, че България не бе в Еврозоната.

Министърът на образованието и науката Красимир Вълчев пристига във Варна за участие в конференция на тема "Ние и еврото: научни факти срещу митове“. Форумът бе открит днес сутринта в зала 1 на Икономическия университет във Варна. Събитието събра учени, експерти и представители на академичните среди от Икономическия университет – Варна и Университета за национално и световно стопанство (УНСС) – София, за да представят и обсъдят икономическите аспекти на въвеждането на еврото в страната ни. Ще бъдат представени и анализи на базата на международния опит от страните в Еврозоната.

В сферата на образованието министър Вълчев обясни, че се работи по комплекс от мерки, като целта е повишаване на качеството. Още тази седмица ще бъде представена краткосрочна реформа, в която е заложено повишаване на часовете по математика, стана ясно още от думите на просветния министър. Така ведомството ще се бори с лошите оценки, които има по този важен предмет.

От думите на образователния министър става ясно, че се наблюдава висок дял на функционална неграмотност. За преобръщането на този негативен тренд ще бъдат увеличени практическите задачи.

Голям проблем е ученето с разбиране. Масово учениците зазубрят, което не води до трайни знания, стана ясно още от думите на просветния министър.

Дългосрочната реформа, по която работи ведомството, е за промяна на учебните програми, като хоризонтът за това е в близките 4-5 години.

Министър Вълчев призна, че има проблем в районите, където в семейна среда не се говори на български език.