Проведе се работна среща на Областния координационен център за изпълнение на ПМС №100 от 8 юни 2018 г. за създаване и функциониране на Механизъм за съвместна работа на институциите по обхващане и включване в образователната система на деца и ученици в задължителна предучилищна и училищна възраст.

Г-н Методи Попов - началник отдел “Организационно – методическа дейност и контрол“ в РУО Благоевград информира, че за периода от сформирането на екипите до сега са планирани и осъществявани 1029 посещения на място, обработвани са и съответно са отразени данните в информационната система за общо 1149 деца и ученици. В резултат на общите усилия на представителите на всички институции, включени в екипите за обхват в образователната система и по конкретно в образователните институции на територията на област Благоевград, въпреки затрудненията, продължават да се връщат деца и ученици, като за периода от сформиране на екипите до този момент броят на успешно върнатите деца и ученици е 67.

Представителите на общини на територията на областта отбелязаха, че продължават да се полагат усилия от екипите за обхват по мотивирането и включването в образователната система на ученици, които са застрашени от отпадане. Много от подадените от системата за проверка деца и ученици пребивават трайно в чужбина, наблюдава се нежелание за присъствие в детски градини и училище от страна на деца и/или родители и се злоупотребява с чл. 10, ал. 1 и 2 (Отсъствията на децата по семейни причини е допустимо за не повече от 15 дни за съответната учебна година).

Продължават дейностите на всички членове, включени в екипите за обхват и предимно на педагогически специалисти, за насърчаване на сътрудничеството с родителите с цел мотивиране и активност за приобщаване на децата им в системата на училищното образование, за недопускане на тяхното отпадане и редовно посещение в детската градина и училище. Предоставя се психологическа подкрепа на ученици и техните семейства. Съдейства се за издаване на карти за безплатен транспорт. Изплащат се еднократни стипендии.

Учениците, застрашени или в риск от отпадане се насочват и включват в допълнително обучение за компенсиране на пропуски в учебния материал, постоянен достъп до спортните бази на училищата, до компютърните кабинети, библиотека и т. н.

Отчетени бяха и новите реалности – влизането ни в Шенгенското пространство ще доведе до невъзможност за проследяване на деца и ученици, които ще живеят и учат в страни от ЕС.

Поставен бе и въпросът за отговорностите на родителите, които са длъжни да информират образователните институции и администрацията за временното или постоянно пребиваване в друго населено място или страна, упълномощаването на роднини, които се грижат за деца, чиито родители работят в други страни.