20:10 / 23.06.2025
1111 Как се строи сграда? На пръв поглед – прост въпрос. Но всъщност – съвсем не. Защото не знаем как ще изглежда самата сграда, нито колко етажа ще има. Всичко зависи от основите. Ако те не са стабилни, цялата конструкция се люлее – несигурна, крехка. Така е и с математиката. Това написа във Фейсбук профила си началната учителка Магдалина Манчева.
Ето как продължава публикацията й именуване "Общото между ученето на математика и построяването на сграда. За математиката (размисли на начален учител)":
До четвърти клас учителят има възможност да упражнява многократно едни и същи задачи – докато детето ги усвои. След това обаче идва рязка промяна:
много нови учители, много нови предмети, а децата са в онази възраст, когато мисълта за бъдещето все още е далечна.
В класната стая всички слушат, записват, но на пръсти се броят онези, които реално участват и отговарят. Темпото на преподаване оставя мнозина назад – като бегачи, които изостават с обиколки до финалната права.
А учебният материал? Взет е. Криво-ляво. Учениците "изкласяват“ и така стигаме до седми клас.
Тогава идва подготовката за изпита.
И тогава, много семейства осъзнават: мечтите за прием в желаното училище са твърде далеч от реалността.
Ще се върна към началото – към основите. Е, няма ги.
А когато ги няма, колкото и уроци и учители да се появят по-късно, наваксването е почти невъзможно.
Ако искаме децата ни да използват математиката, за да градят стабилен живот, трябва да им дадем възможност да я научат още от самото начало.
С повече време.
С повече подкрепа.
С внимание – както подхождаме към всяко важно и нужно нещо в живота.
Защото този шанс трябва да е за всички в класната стая.
А вие какви основи вярвате, че трябва да положим в началното образование, за да изградим силни, уверени и подготвени ученици?
Учител: Ако основите на една сграда не са стабилни, цялата конструкция се люлее – така е и с математиката
©
Още от категорията
