19:40 / 11.06.2025
6530
Във връзка със състоянието на пазара на труда за специалисти по киберсигурност той съобщи, че БАИТ има предложение за въвеждане на предмет и професионална специалност "Киберсигурност“ в средното образование с цел изграждане на кадри, необходими за устойчивостта на българската икономика и националната сигурност. Предстои то да бъде внесено като мотивирано предложение в МОН. Това стана ясно по време на Кръгла маса "БАИТ в подкрепа на образованието".
В рамките на дискусията асоциацията представи предложение за въвеждане на предмет и професионална специалност "Киберсигурност“ в средното образование Изкуственият интелект все по-активно се използва в образователната система, посочи министърът на образованието и науката Красимир Вълчев по време на кръглата маса "БАИТ в подкрепа на образованието", която се проведе вчера. Темите на дискусията бяха "Изкуственият интелект в помощ на образователния процес“ и "Математиката в основата на технологиите“.
По думите на министър Вълчев изкуственият интелект /ИИ/ ще бъде използван от учителите от една страна за обучение на учениците, от друга за оценяване и административна работа. Той припомни, че миналата година Министерството на образованието и науката (МОН) изготви с помощта на експерти от бизнеса насоки за работа с изкуствения интелект, които вече следва да се актуализират поради темпа на развитие. Ключовото, което трябва да се намери във формулата за използването на изкуствения интелект, е как той да не е просто инструмент, а да бъде сътрудник, подчерта Вълчев.
Днешните ученици ще живеят в свят, който ще изисква още по-комплексни умения, смята той. Предстои МОН да организира дискусия за насърчаването на изучаването на математика и природни науки, добави министърът. Проф. д-р Сотир Сотиров от Бургаския държавен университет "Проф. д-р Асен Златаров“ посочи, че всички хора трябва да имат базови знания за това какво е изкуственият интелект и как се използва. Той акцентира и на етичната страна на тази употреба, както и на нуждата студентите да бъдат научени на критично мислене. Асен Александров, директор на столичното 51 СУ "Елисавета Багряна", сподели опита на екипа си с използването на ИИ от екипа му и как самите учители са станали човешките агенти, които са активни да включват ИИ в преподаването на материала и комуникацията с учениците. Драгомир Манов от Контракс посочи, че ИИ е мощен инструмент, който е задължителен в сферата на информационните и комуникационните технологии. По думите му компанията вече е разработила частен Gpt модел и той може да бъде имплементиран навсякъде. Павлина Кекерова коментира, че Телелинк Бизнес Сървисис също разработват свой вътрешен бот, който да е от полза на служителите. Компанията развива своя академия, в която обучават студенти от първи и втори курс, като към академията се планира и въвеждането на ИИ програма следващата година. "Oracle освен да създава технологии за изкуствен интелект, ги внедрява във всяка една дейност, с която се занимава, и ги предоставя на други фирми“, посочи Велина Топалова.
"Образованието е наш фокус и чрез нашата безплатна академия предоставяме достъп до технологии и обучително съдържание“, добави тя.
Във втората част на панела с фокус върху значимостта на математиката директори на средни професионални училища разказаха детайли как поддържат интереса на учениците към математиката. Ивайло Ушагелов, директор на НПМГ "Акад. Любомир Чакалов" посочи, че в гимназията има допълнителни часове чрез Избирателни учебни часове (ИУЧ) и Факултативни учебни часове (ФУЧ). Училището е въвело и допълнително обучение за осмокласници, които започват две седмици преди началото на учебната година с цел установяване на знанията. Димитрина Тодорова, директор на Професионалната гимназия по компютърно програмиране и иновации, Бургас призова училищата да се доближават до бизнеса и да се вслушват в гласа му и призова да им бъде дадена възможност да се консултират по отношение на 11-ти клас с представители на сектора. Миглена Кузманова от ЕСРИ България посочи, че ГИС технологиите не са сложни и в САЩ се учат от 5-ти клас. От 2021 г., в партньорство с МОН, компанията внедрява ГИС технологиите в училища и осигурява безплатен достъп на всяко българско училище до ГИС софтуер, географски данни и учебни материали.
Завършването на математическа гимназия е основополагащо за логическо мислене и за липсата на страх от нови неща, посочи Пламен Тошев от АКРОНИС България.
Събитието протече с участието на близо 140 представители от Регионалните управления по образованието, директори на училища, учители, ръководители на ВУЗ, университетски преподаватели, медии и ИТ компании с проекти в сферата на образованието.
