10:31 / 24.05.2026
401
Сферата на образованието не търпи резки промени, обратни завои, защото процесите се виждат твърде късно. Минават години, докато се проличи успешният характер на една политика. Това заяви просветният министър проф. Георги Вълчев в ефира на NOVA.
Колективната отговорност
Според него обаче, образованието не е грижа само на учителя или на институциите. То е обща мисия. Децата успяват тогава, когато около тях има общество, което вярва в силата на знанието. Когато има семейства, които подкрепят училището. И не на последно място - когато има учители, които не просто преподават, а вдъхновяват младите и им помагат да открият себе си, написа министърът по-рано днес.
По думите му само чрез силен съюз между училището, семейството и обществото можем да изграждаме не просто образовани млади хора, а "личности – мислещи, свободни и отговорни към бъдещето на България".
Образователната реформа
"Tрябва да вървим към намаляване на съдържанието, без да губим основните познания“, посочи министърът, като допълни, че фокусът трябва да бъде върху междупредметните връзки и разбирането, а не върху механичното заучаване. Идеята е децата да не учат отделно, а да виждат смисъла на знанията в съседните области, така че да станат знаещи, можещи и разбиращи", каза още Вълчев.
Дефицитът на кадри
"Имаме достатъчно учители в ниските степени, но недостиг в средното образование, особено в природните и хуманитарните дисциплини“. По думите му политиките за повишаване на възнагражденията ще продължат, макар без конкретни ангажименти за проценти на този етап.
